TAREAS DE LA SEMANA
Actualizada a
06-Ene-2008 8:18
LA TAREA: ESTUDIO DEL TURISMO RURAL EN EL NORTE
DE LA PROVINCIA DE GRANADA
EL PROCESO:
Ahora, cada grupo trabajará para una empresa
de turismo rural en el norte de la provincia de Granada. Debéis
elegir la empresa para la cual elaboraréis el informe de entorno
de márketing.
A título de ejemplo, podéis elegir
Señorío de Rías, Cuevas del Tío Tobas, de
Pedro Antonio de Alarcón, Balneario de Graena o de Alicún,
Hotel Hospedería del Zenete, Posada de los Arrieros, Estación
Recreativa del Puerto de la Ragua, Cortijo Narváez, Cuevas de
Ibn al Jatib, Hotel Collados de la Sagra, Aventural Polar en el Sur,
Coderix o Bastiaventura.
El índice a seguir, muy simple, es el mismo
del anterior trabajo y lo podéis encontar en la sección
de documentos o en este enlace: ÍNDICE.
Deberéis realizar una breve descripción
de la oferta turística de vuestra empresa, un análisis
PEST,
un análisis PORTER
de la competencia y un análisis DAFO,
así como una presentación en transparencias de vuestro
informe.
La extensión del informe estará
comprendida entre 5 y 10 páginas; Cualquier información
adicional necesaria se incluirá como apéndice.
La presentación pública del trabajo
será realizada por un grupo seleccionado aleatoriamente y por
el mejor puntuado.
LOS RECURSOS:
Deberéis consultar, al menos, las siguientes fuentes:
Guía
de Guadix y El Marquesado
Guía
de Baza y el Altiplano
Cuevas
del Tío Tobas
Cuevas
Ibn al Jatib
Cuevas
de Pedro Antonio de Alarcón
Consejería
de Turismo
Normativa
turística
Subvenciones
y becas
Balance
del año turístico en Andalucía 2006
Balance
del año turístico 2004 en Granada
Encuesta
de Coyuntura Turística de Andalucía Tercer Trimestre 2007
Encuesta
de Coyuntura Turística de Andalucía Año 2006
Aeropuerto
Granada-Jaen
Carreteras
BIBLIOGRAFÍA:
Guía
de publicaciones turísticas en Andalucía
TEMPORALIZACIÓN:
Fecha límite para la entrega: 31 de Enero
LA EVALUACIÓN:
| CATEGORÍA
|
SOBRESALIENTE
10-9 |
NOTABLE
8-7 |
BIEN-SUFICIENTE
6-5 |
INSUFICIENTE
3 |
Contenidos
( 50 %) |
Maneja
todos y cada uno de los conceptos de forma exhaustiva |
Maneja
la mayoría de los conceptos de forma exhaustiva |
Maneja
muchos conceptos pero de forma superficial |
Maneja
pocos conceptos superficialmente |
| Estructura
(10%) |
Ha
elaborado una estructura propia, organizada y original. |
Sigue
un orden propio y organizado pero poco original. |
Tiene
una estructura que no es del todo organizada, ni personal. |
Falta
organización en los materiales. |
| Dedicación
(10%)
|
Ha dedicado todas las horas de trabajo en clase a la elaboración
del proyecto. |
Ha
trabajado todas las horas dedicadas en clase a este proyecto pero
con algunos descansos. |
Ha
faltado a clase algunos días aislados. |
Ha
faltado a más del 20 % de las clases. |
| Redacción
(10%)
|
Corrección
sintáctica y léxica, fluidez en la expresión de las ideas, originalidad
en la expresión. |
.Corrección sintáctica y léxica, fluidez en la expresión
de las ideas, pero falta originalidad en la expresión, |
Corrección
sintáctica y léxica pero escasa fluidez y falta de originalidad. |
Algunas
incorrecciones ortográficas, sintácticas o léxicas, falta de fluidez. |
| Formato
(10%)
|
Maneja
muchos recursos con soltura. Presentación cuidada. |
Maneja
recursos pero con algún fallo . |
Hay
algunos errores en el formato. |
Hay
bastantes errores de formato. |
| Motivación
(10%)
|
Manifestó
gran interés por el trabajo, preguntó al profesor todas las dudas,
amplió la información aportada por el profesor, ayudó a sus compañeros. |
Manifestó
interés por el trabajo pero no hizo demasiadas preguntas al profesor
ni amplió la información. |
Se limitó
a realizar la tarea de forma correcta. |
Se limitó
a salir del paso. |