TAREAS DE LA SEMANA

LA TAREA: PREVISIÓN DE RESULTADOS Y TESORERÍA

EL PROCESO:

Terminaremos el cálculo de los costes, los distribuiremos mensualmente a lo largo del primer año, calcularemos el punto muerto, el VAN, el TIR, el balance inicial, la previsión de resultados a cinco años, origen y aplicación de fondos a cinco años, previsiones de tesorería del primer año y evolución de los principales ratios de la empresa en el horizonte de cinco años. Elaboraremos un documento en que se presenten todas estas previsiones.

La mayor parte de los datos y cálculos ya están realizados en nuestra hoja de cálculo, quedando pendientes tan sólo la incorporación de los gastos en tributos y servicios exteriores, así como la distribución mensual durante el primer año de los cobros y pagos de ventas, compras y servicios exteriores.

LOS RECURSOS:

Continuaremos utilizando nuestra hoja de cálculo y elaboraremos el documento "Previsión de resultados y tesorería".

TEMPORALIZACIÓN:

El viernes 16 de febrero deberéis haber terminado y enviado el trabajo a scorts@telefonica.net.

LA EVALUACIÓN:

CATEGORÍA	SOBRESALIENTE 10-9	NOTABLE 8-7	BIEN-SUFICIENTE 6-5	INSUFICIENTE 3
Contenidos ( 50 %)	Maneja todos y cada uno de los conceptos de forma exhaustiva	Maneja la mayoría de los conceptos de forma exhaustiva	Maneja muchos conceptos pero de forma superficial	Maneja pocos conceptos superficialmente
Estructura (10%)	Ha elaborado una estructura propia, organizada y original.	Sigue un orden propio y organizado pero poco original.	Tiene una estructura que no es del todo organizada, ni personal.	Falta organización en los materiales.
Dedicación (10%)	Ha dedicado todas las horas de trabajo en clase a la elaboración del proyecto.	Ha trabajado todas las horas dedicadas en clase a este proyecto pero con algunos descansos.	Ha faltado a clase algunos días aislados.	Ha faltado a más del 20 % de las clases.
Redacción (10%)	Corrección sintáctica y léxica, fluidez en la expresión de las ideas, originalidad en la expresión.	.Corrección sintáctica y léxica, fluidez en la expresión de las ideas, pero falta originalidad en la expresión,	Corrección sintáctica y léxica pero escasa fluidez y falta de originalidad.	Algunas incorrecciones ortográficas, sintácticas o léxicas, falta de fluidez.
Formato (10%)	Maneja muchos recursos con soltura. Presentación cuidada.	Maneja recursos pero con algún fallo .	Hay algunos errores en el formato.	Hay bastantes errores de formato.
Motivación (10%)	Manifestó gran interés por el trabajo, preguntó al profesor todas las dudas, amplió la información aportada por el profesor, ayudó a sus compañeros.	Manifestó interés por el trabajo pero no hizo demasiadas preguntas al profesor ni amplió la información.	Se limitó a realizar la tarea de forma correcta.	Se limitó a salir del paso.